Дизнијева стратегија верује да идеалан тим мора имати следеће три улоге: мислиоца, критичара и чиниоца.
Мислилац само дивље размишља, размишља о стратегијама и износи разне предлоге, чак и ако су нереални; критичари се специјализују за критички рад, испитујући предлоге мислилаца из различитих углова, како би пронашли најбоље; Креирајте имплементабилна решења од оптимизованих предлога, претварајући стратешке намере мислиоца у стварност.
слика
Тим је овакав, компанија је оваква, а држава није изузетак.
Немачко друштво је идеална структура „Дизнијевог тима“. У Немачкој не недостаје критичара. Ово је пре свега због рационалног односа јавности према критици. Што је још важније, немачко образовање подстиче ученике да размишљају самостално, да не следе слепо ауторитет и да о проблемима размишљају из више перспектива. Разноликост мишљења ствара мултикултурално друштво.
Због разноликости друштва, Немачка је произвела низ великих филозофа, просветних радника, социолога, психолога, права и економиста, као што су Кант, Хегел, Ниче, Шопенхауер, Лајб Ниц, Вебер, Хумболт, Вунд, Окун, Бем и други. . За ове људе који гледају у звездано небо може се рећи да су блистави и дали су драгоцено духовно наслеђе и богатство Немачкој и целом човечанству.
Данашња „Немачка индустрија 4.0“ је искра мислилаца, који предводе тренд индустријске надоградње у свету. Идеје мењају свет, о чему сведочи стратегија „Немачка индустрија 4.0“.
Поред критичара и мислилаца, у великом броју се појављују и немачки ствараоци, који су својим изузетним умећем створили светски познати „Маде ин Германи“. Иако је Немачка доживела успоне и падове, немачка производња је омогућила стабилан раст немачке привреде и чврсто је подржала кризу у Европи. Еврозона и данас постоји захваљујући Маде ин Германи.
Кључни разлог зашто је немачка производња толико моћна је тај што је земља акумулирала богатство „занатских“ ресурса, укључујући инжењере, старије техничаре и обичне техничаре. Немачки занатлијски дух је ригорозан, стандардизован и педантан. Предвиђено је да шрафове треба заврнути пет пута, а никада четири и по пута. Било да су инжењери или обични техничари, сви имају јединствене вештине, од којих су неке наслеђене од својих предака, али више долази из стручних школа, техничких школа, па чак и универзитета примењене технологије широм Немачке. Поред тога, веома су честа обука немачких индустријских удружења и теренска обука унутар компанија.
Поставља се питање зашто је толико Немаца вољно да ради као техничари уместо да генерално похађају факултетску диплому?
У Немачкој није срамота бити техничар, а уживају и углед и поштовање других „виших занимања” у друштву. У очима Немаца, оно што сви раде је само другачија подела рада. Било да су политичари, просветни радници, предузетници, инжењери или техничари, то су само различита занимања и не постоји разлика између високог и ниског. Реч „окупација“ на немачком значи звање или Божји позив, а занимање којим се сви баве је свето у смислу „позива“. Због овога су Немци озбиљни и одговорни у свом послу и могу да се смире и добро раде свој посао.
Други разлог је што и техничари имају висока примања. Приход од 2,000-3,000 евра за обичне техничаре није ништа лошији од оних који имају факултетску диплому, а посао је лакше наћи. Виши техничари су благо предузећа. Њихова примања су већа и више није проблем издржавати своје породице. Такође могу купити куће и аутомобиле и уживати у висококвалитетном животу. Чак и ако сами подижете породицу, можете отићи на одмор у иностранство или се посветити сопственим хобијима, попут сакупљања познатих вина, античке калиграфије и слика, итд. То нису „патенти“ у којима уживају само високообразовани људи. . Матуранти стручних школа су такође таленти, а такође имају прилику да буду послати у иностранство да раде и уживају високе плате и субвенције у иностранству. Мој пријатељ је радио за Сцхенкер Глобал Царго након што је завршио техничку школу. После неколико година рада, послат је у Пекинг и Шангај као технички надзорник. Не само да је могао да уштеди много новца, већ је сваке године позивао родитеље да путују у Кину.
Трећи разлог је тај што је приступ образовању у Немачкој веома отворен за свакога, у било које време. Они који се баве техничарима, уколико желе да „промене колосек“, могу да конкуришу и за упис на Универзитет примењених технологија на даље студије, а по завршетку студија стекну национално признати мастер. Наравно, можете се пријавити и за свеобухватни универзитет након стицања „Абитур” (потпуне средње школе) кроз подучавање, и студирати за магистериј или докторат. У Немачкој не постоји старосна граница за полазак у школу, што је типичан пример живљења и учења. Стога, ако видите седокосе старце и старице у учионицама факултета, то уопште није изненађујуће.
Пошто Немци имају универзални концепт једнакости, техничари такође уживају већа примања и могу у било ком тренутку да уђу на високошколске установе ради даљег студирања, па би многи Немци радије изабрали да буду техничари него да се такмиче за факултетску диплому. Због тога Немачка не само да има много мислилаца који „гледају у звезде“, већ има и велики број „приземних“ чинилаца.
